id: 16575
Назва: Контекстне навчання як засіб інтеграції у процесі викладання англійської мови
Автори: ХомяковськаТ.О., Калініченко А.І.
Ключові слова: контекстне навчання, принципи контекстного навчання, професійне іншомовне спілкування, методи моделювання, квазіпрофесійна та комунікативна ситуація.
Дата публікації: 2018-06-23 12:17:28
Останні зміни: 2018-06-23 12:17:28
Рік видання: 2017
Аннотація: У статті схарактеризовано суть контекстного навчання та особливості його застосування у процесі викладання англійської мови студентам немовних вищих навчальних закладів. Розкрито суть використання технології контекстного навчання іноземної мови, яка полягає у створенні специфічних педагогічних умов і адаптації форм роботи зі студентами. Реалізація педагогічних умов розподілялась на три етапи: когнітивно-збагачувальний, комунікативно-діяльнісний та рефлексивно-оцінний. Зауважується, що реалізація потенційних можливостей контекстного навчання іноземної мови полягає в розширенні та поглибленні професійних знань засобами іноземної мови, актуалізації професійних здібностей.
URI: http://socrates.vsau.edu.ua/repository/getfile.php/16575.pdf
Тип виданя: Статті
Видавництво: Педагогічні науки : Зб. наук. пр. Херсон. держ. ун-ту . - 2017. - Вип. 75, Т. 3. - С. 88-92.
Розташовується в колекціях :
Ким внесений: Адміністратор
Файл : 16575.pdf Розмір : 194447 байт Формат : Adobe PDF Доступ : Загально доступний
| |
|
|
