|
|
2025-03-18 19:50:21 опублік. Андрєєва Марина Григорівна
18 березня 2025 року на 3 парі в аудиторії 2521 відбулося відкрите заняття д.ф. з педагогіки, викл. кафедри української та іноземних мов Малик В. М. з дисципліни «Іноземна мова» на тему: «How to Control Forest Pests and Diseases» зі студентами груп ЛГ-23-1, ЛГ-23-2. Практичне заняття було проведено з використанням мультимедійних технологій. Заняття супроводжувала презентація, яка містила теоретичний матеріал із зазначеної теми, що дозволило викладачеві застосувати прийоми розповіді, візуалізації, коментування. Викладач успішно розвивала у студентів комунікативні здібності, продемонструвала вміння встановлювати контакт з аудиторією та підтримувати її увагу протягом всього заняття. Мета та цілі практичного заняття були досягнуті. | 2025-03-16 10:49:49 опублік. Холод Інна Володимирівна
11 березня 2025 року на 2 парі в аудиторії 1108 відбулося відкрите лекційне заняття старшого викладача кафедри української та іноземних мов, доктора філософії з філології Алли Володимирівни Горобець зі студентами груп 11-ОП, 11-ФБС на тему: "Українські діалекти як історична основа української літературної мови. Етнографічні регіони й групи".
Лекційний матеріал відповідає сучасному рівню розвитку науки, вміщує дані лінгвістичних досліджень 2024 року. Витримано науково-навчальний стиль викладу: наукова інформація, терміни, вузько галузеві сталі висловлювання були пояснені під час викладу матеріалу. Викладач постійно контролювала рівень сприймання матеріалу, використовуючи знання з інших дисциплін за допомогою мовних і психологічних асоціацій та міжпредметних зв`язків з: іноземної мови, історії, етнології, філософії, географії, геології.
Під час розгляду теми було схарактеризовано дискусію, що стосувалася масштабних наукових досліджень у галузі діалектології двома групами вчених і простежено шлях вивчення наукової проблеми формування літературної мови на основі наукових праць дослідників-учасників дискусії.
На початку лекційного заняття, після оголошення теми й плану, було визначено основні й додаткові наукові праці, які висвітлюють тему, схарактеризовано їхнє змістове наповнення.
Зміст лекційного матеріалу розширює знання, висвітлені в навчальному посібнику "Українська мова та етнокультурологія" шляхом доповнення етнокультурної частини (пояснення значення символів та колірної гами на вишиванках різних етнографічних регіонів як культурного коду українців, які входять до різних етнографічних груп).
Алла Володимирівна оперувала поняттями, які були висвітлені на попередніх лекціях. Помітно, що студенти запам`ятали матеріал, до якого вона зверталась, тому послідовність викладення навчального матеріалу реалізується успішно. Наступність лекційного матеріалу була простежена практичним завданням, згенерованим на слайді презентації - його запропоновано виконати до практичного заняття з цієї теми.
Методом проблемних питань, зокрема, питання на випередження, було досягнуто не тільки контакту з аудиторією й утримання уваги студентів, але й вдалого закріплення вивченого матеріалу.
Під час підбиття підсумків лекції було проведено бліцопитування для узагальнення й систематизації нових знань.
Лекторка застосовувала метод проблемного пошуку, що сприяв дослідницько-пошуковій діяльності студентів: на основі прикладів, моделей вони вибудовували характеристику українських діалектів та етнографічних регіонів. Унаслідок цього висновки, сформульовані студентами, стануть продуктом активної пам`яті, а не пасивної - коли висновки сформульовані ззовні.
Зовнішній вигляд і поведінка викладача відповідали ситуації спілкування, а громадянська позиція, патріотизм, загальна культура й ерудиція забезпечували реалізацію виховної мети - формування національної свідомості й збереження історичної пам`яті, становлення поваги до національної символіки України.
Усі пункти плану було розглянуто й підсумовано.
Лекційне заняття та його інформаційне наповнення відповідають робочій програмі дисципліни "Українська мова та етнокультурологія" з дотриманням принципів науковості й доступності фактичного матеріалу, чіткої послідовності викладу змісту й загальним вимогам до проведення лекцій. | 2025-03-11 21:37:27 опублік. Малик Валентина Миколаївна
18 березня 2025 року на 3 парі в аудиторії 2521 відбудеться відкрите практичне заняття з дисципліни "Іноземна мова" для студентів груп ЛГ-23-1, ЛГ-23-2 на тему: "How to Control Forest Pests and Diseases" д.ф. з педагогіки, викладача кафедри української та іноземних мов Малик Валентини Миколаївни.
Запрошуються усі охочі! | 2025-02-25 18:46:13 опублік. Горобець Алла Володимирівна
11 березня 2025 року на 2 парі в аудиторії 1108 відбудеться відкрите лекційне заняття з дисципліни "Українська мова та етнокультурологія" для студентів груп 11-ОП, 11-ФБС на тему: "Українські діалекти як історична основа української літературної мови. Етнографічні регіони й групи" доктора філософії з філології, старшого викладача кафедри української та іноземних мов Горобець Алли Володимирівни.
Запрошуються усі охочі! | 2024-11-13 22:59:19 опублік. Юмачікова Олена Михайлівна
13 листопада 2024 року у Вінницькому національному аграрному університеті завершився перший етап ХХV Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. Петра Яцика й перший етап ХV Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім. Тараса Шевченка. Із року в рік популярність обох конкурсів у ВНАУ не згасає, адже кожен студент Університету свідомий того, що мова є не лише засобом комунікації, але й важливою частинкою особистості, одним із визначальних факторів національної ідентичності, живим організмом, що віддзеркалює суспільні, історичні, культурні процеси.
Щодо конкурсу знавців української мови, то потрібно нагадати, що Петро Яцик – це канадський підприємець українського походження, відомий меценат, який ще до незалежності України підтримував численні українознавчі наукові проєкти. Він, зокрема, був одним із меценатів Інституту українських студій Гарвардського університету (США), «Енциклопедії українознавства», Центру досліджень історії України при Альбертському університеті (Канада), Українського лекторію в Школі славістики та східноєвропейських студій при Лондонському університеті. Петро Яцик заснував Міжнародний конкурс знавців української мови, а також спеціальний український відділ при Колумбійському університеті (США).
Мовно-літературний конкурс ім. Тараса Шевченка ставить за мету виявити творчо обдаровану молодь, вшанувати творчу спадщину Генія українського народу Тараса Григоровича Шевченка – видатного українського поета, прозаїка, драматурга, мовознавця, художника, політичного й громадського діяча.
Організацією конкурсів для студентів ВНАУ традиційно займалася кафедра української та іноземних мов, а саме: Олена Михайлівна ЮМАЧІКОВА, Інна Володимирівна ХОЛОД, Алла Володимирівна ГОРОБЕЦЬ. Цьогоріч кожен студент мав можливість взяти участь у конкурсах, адже викладачі української мови провели їх у кожній групі усіх факультетів ВНАУ й за результатами оцінювання робіт визначили переможців.
ПЕРЕМОЖЦІ
І етапу ХХV Міжнародного конкурсу з української мови
ім. Петра Яцика
І місце
Юлія Майловські (11-ПР)
Катерина Ковальова (12-А)
Катерина Пономарьова (11-ПР)
Світлана Гуменна (11-ПР)
ІІ місце
Катерина Мельнікова (11-ГРС)
Олександр Ткач (15-А)
Максим Татаровський (16-А)
Маргарита Сусідко (12-КН)
ІІІ місце
Вадим Швирло (16-А)
Марія Мельник (16-А)
Тарас Лозний (11-ВМ)
Олександр Басістий (15-А)
Богдан Кирилюк (15-А)
ПЕРЕМОЖЦІ
І етапу ХV Міжнародного мовно-літературного конкурсу
ім. Тараса Шевченка
І місце:
Світлана Панченко (22-ПР)
Світлана Гуменна (11-ПР)
Катерина Пономарьова (11-ПР)
ІІ місце
Діана Мишакова (11-ПТ)
Маргарита Сусідко (12-КН)
Максим Татаровський (16-А)
Олександр Ткач (15-А)
ІІІ місце
Олександр Басістий (15-А)
Богдан Кирилюк (15-А)
Тарас Лозний (11-ВМ)
Вадим Швирло (16-А)
Марія Мельник (16-А)
Щиро вітаємо найкращих знавців української мови й творчості Т.Г. Шевченка у ВНАУ і бажаємо плідних звершень у наступному, обласному, етапі конкурсу!
Насамкінець потрібно відзначити, що в умовах війни мовознавчі конкурси мають особливе значення, яке полягає у національному єднанні, утвердженні державного статусу української мови, підвищенні її престижу серед молоді, вихованні шани до культури і традицій українського народу. Загалом участь у Міжнародних конкурсах – це не лише чудова нагода перевірити свої знання, а й можливість відчути себе частинкою єдиної незламної нації у колі міцної університетської родини і всієї України, що у наш час є надзвичайно важливим.
За безцінні мовознавчі нагоди й можливості безмежно дякуємо нашим Збройним Силам, адже завдяки їм можемо вільно говорити, писати й проводити заходи українською мовою у рідній Україні!
| | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 . . . 85 |
|
НОВИНИ, ПОДІЇ, ОГОЛОШЕННЯ